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东莞市初中英语课题研讨活动在松山湖实验中学举行

    发布时间:2018-01-11  作者(文号):dgjys  来源:  浏览数:

为深入推进省级立项课题《初中英语核心素养培养的策略研究》的研究,探索思维能力培养视角下的课堂教学模式,2018年1月10日,东莞市初中英语课题组研讨动活在松山湖实验中学成功举行。除课题组成员外,东莞外国语学校、东莞中学松山湖学校、松山湖实验中学、大朗一中等四所实验学校共57名教师参与了研讨活动。

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图一 参会部分老师合影

本次课题研讨活动的主要目的是向参与课题实验研究学校的老师介绍课题开展情况并进行实验前期培训及工作布置。研讨活动高效、高质达成了预期目标。

首先,课题组成员、市教研室跟岗教师吴洁滢代表课题主持人、市教研员张小燕老师介绍省级立项课题《初中英语核心素养培养的策略研究》的研究内容、研究方向及研究进展,并根据研究工作开展的需要,向实验学校的教师对布鲁姆教育目标分类理论作了详细的解读。

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    图二 吴洁滢老师对课题开展情况进行介绍

接着,课题组成员吴洁滢老师、曾素文老师、李艾老师、余椅老师和邹佳妮老师从布鲁姆认知过程理论与学生思维能力培养的关系出发,结合初中英语几种常见课型的特征理论与教学案例,分别做了“基于思维能力发展的初中英语语法课、听说课、阅读课、写作课、复习课探究”五场小讲座。每场讲座小而精,所传达的信息量大,现场的老师们纷纷表示“干货满满,获益良多”。

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                                       图三 专题小讲座

最后,吴洁滢老师对各课题实验学校下一步的研究工作进行布置,安排实验学校用八个月的时间,完成相关理论学习、课型常规性实施、精品课例阶段性展示、教学资料整理与收集、撰写实验教学反思及日志等工作。各实验学校表示将以参与课题实验为契机,进一步提升实验年级教师的科研意识,积极推进科学教育理论融合常规课堂教学,以探索初中英语智慧教学新模式。


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