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关于开展通用技术智慧课堂实践展评暨第三届技术设计与实践展评活动的通知

    发布时间:2018-05-03  作者(文号):dgjys  来源:  浏览数:


关于开展通用技术智慧课堂实践展评

第三届技术设计与实践展评活动的通知


各有关中学:

为进一步总结推广我市通用技术智慧课堂经验成果,不断优化整合教育教学资源,促进课堂建设。经研究,决定开展通用技术智慧课堂实践展评第三届技术设计与实践展评活动。现将有关事项通知如下:

一、活动时间与地点

20186下旬,东莞市第八高级中学

二、活动实施细则

1.展评活动项目主题为智能小车项目实践

2.本次展评活动共邀请东莞中学、东莞市第一中学东莞中学松山湖学校、东莞外国语学校、东莞市第二高级中学、东莞市第六高级中学、东莞市第七高级中学、东莞市第八高级中学、石龙中学、常平中学、虎门中学、长安中学、济川中学、大朗中学、光明中学15间学校参加。请相关学校学科负责人,于2018514前登入https://ding.fanqier.com/f/o5twih网址确认报名(或扫描右侧二维码)。

3.相关学校参队伍分配数额见附件1每支队伍由3名学生组成(男女不限),每队设指导老师1名。各校设领队1名;各参展小组学生、指导教师、领队中午用餐自理

4.相关学校需在2018611日前将报名表的电子版(见附件2发送至邮箱:shk123@yeah.net

三、活动流程

序号

时间

比赛进程

地点

备注

1

8:30-9:00

报到,抽签



9:00-12:00

项目设计与制作

(设计包括控制流程图、线路板排线图等)

通技实验室1

探究实验室

设计:个体

制作:小组

2

12:00-12:20

项目制作工艺评比

探究实验室


3

12:30-14:45

智能小车编程与调试

电脑室3

电脑室4

小组

合作

15:00-16:00

智能小车测试

100

体育馆

小组

合作

四、项目技术指标和竞技规则

1.项目设计主要包括控制流程图、线路板排线图等相关要素,分值50分;项目制作工艺评比,分值100分;智能小车编程,分值50分;智能小车测试,分值100分。

2.制作材料及工具

提供材料包括:

1Arduino uno r3开发学习控制板1块;

2Arduino扩展板1块;

3)电机驱动模板1块;

4)减速直流马达2个;

5)小车轮胎2个;

6)万向轮1个;

7)超声波传感器模块1块;

8)灰度传感器模块2块;

9)夹板2块(6mm×210mm×300mm);

10)方木条2根(10mm×10mm×300mm);

119V电池盒及9V电池一块;

12)马达固定片2片;

13KT2张(300mm×500mm);

14)船型开关1个;

15M3螺母、螺钉、铜柱、杜邦线若干。

工具包括每组螺丝刀1把、钢锯一把、钢尺(30cm)一把、铅笔(2B)一支,此外还提供若干美工刀、热熔胶枪、电烙铁、台钻、手钻、线锯、钢锯等供大家使用。

3.制作工艺评分标准:

评分内容

评分要求

分值

制作工艺

加工精准;加工部位处理得当;各部件布局合理;材料使用得当;制作技术难易程度

50

结构稳定

结构平稳;各零部件连接牢固;

30

结构美观

造型有创意;能合理利用材料对作品进行装饰、美化;

20

4.智能小车测试(参考图)

1)得分标准:

测试开始后,智能小车从指定的区域出发,经过弯道,成功进入B区,则得20分;检测到障碍物后,在减速区内成功做出明显的减速,得20分;绕过障碍物,成功进入C区,得40分;智能小车能停在终点停车区域,得20分,总分100分。(备注:是否进入指定区域,特指以智能小车的后车轮为参考)

2)判罚标准:

在智能小车开始测试后,不得人为去干预,否则取消成绩;

智能小车在测试的过程中,小车的车轮压黑边线,则本次测试结束,但压线前得到的分数有效。

3)成绩评定:

测试进行两轮,取最高得分一轮为最终成绩,得分相同,时间快者胜出。

五、奖励办法

1.单项奖。制作工艺评比、智能小车测试各取前名的队伍进行奖励

2.总分奖:项目设计团队平均分、项目制作工艺评比智能小车编程智能小车测试成绩相加为该队的总分。并按实际情况设置一、二、三等奖若干

3.优秀指导老师奖:获总分一等奖或单项奖队伍的指导教师评为优秀指导老师

未尽事宜另行通知。

附件2018年第三届通用技术展评活动通知.rar

联系人及联系方式:梁毅82338066周熙22119877史宏凯28330882


东莞市教育局教研室通用技术科

东莞市通用技术教学研究会

                                                                                                                             201853

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